Ivan Pavlov: Condicionamento Clássico
(1849-1936)
Pavlov, ao estudar as glândulas salivares dos cães, deparou-se com o efeito condicionado quando reparou que os cães começavam a salivar assim que ele chegava ao laboratório. Após esta constatação iniciou uma série de estudos com cães e concluiu que algumas respostas comportamentais são reflexos incondicionados (reacções naturais/não apreendidas) e outros são reflexos condicionados apreendidos através do emparelhamento com situações agradáveis ou desagradáveis simultâneas e posteriores. Com a repetição destes emparelhamentos (fenómenos de reforço) seria possível favorecer ou remover determinadas respostas em seres humanos e animais. O fenómeno descrito foi denominado por Condicionamento Clássico (Tavares et al, 2007).
O reforço consiste, assim, no emparelhamento contínuo dos estímulos condicionados e incondicionados que, se não for efectuado ao longo de um período de tempo, poderá conduzir ao decréscimo das respostas condicionadas levando mesmo à sua extinção.
O reforço consiste, assim, no emparelhamento contínuo dos estímulos condicionados e incondicionados que, se não for efectuado ao longo de um período de tempo, poderá conduzir ao decréscimo das respostas condicionadas levando mesmo à sua extinção.
in Manual de Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, Tavares et al., 2007
O investigador também identificou, durante os seus estudos, processos de generalização condicionada e discriminação.
A generalização condicionada é verificada quando o processo pelo qual uma resposta condicionada a um estímulo tende a estar presente na presença de outros estímulos idênticos. Representa a capacidade de reagir a novos estímulos/situações na medida em que são idênticos a situações vivenciadas no passado.
A discriminação é um processo complementar à generalização sendo uma resposta à diferença. É o processo que leva o indivíduo a responder a certos estímulos que são reforçados e a não responder a estímulos simulares que não foram condicionados (Pinto, 2001).
A generalização condicionada é verificada quando o processo pelo qual uma resposta condicionada a um estímulo tende a estar presente na presença de outros estímulos idênticos. Representa a capacidade de reagir a novos estímulos/situações na medida em que são idênticos a situações vivenciadas no passado.
A discriminação é um processo complementar à generalização sendo uma resposta à diferença. É o processo que leva o indivíduo a responder a certos estímulos que são reforçados e a não responder a estímulos simulares que não foram condicionados (Pinto, 2001).
